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Withthedevelopmentofscience,moreandmorepeopleareconfusedthatwhetheritisgoodorbadtomakerobort.Arerobortsgoingtotakeplaceofhumanbeings.
Everycoinhastwoside.Robortcanbegoodtooursocietyandlife.Atthesametime,italsohavesomebadeffectonourlife.Inmyopinion,theadvantagesofrobortaremuchmorethanthedisadvantageofroborts.
First,robortsmakeourlifemoreconvenient.Wecandomanythingthatwedidn'thavetheabilitytodointhepastbyusingroborts.Thatmakesourlifemoreeffective.
每次放长假准备结束，都是学生赶作业的时候。大家最常见的对话如下：大家补作业的方式很多，有自己加班加点独立完成的，也有找同学的作业抄写的，还有找“写手”帮写作文的....时间紧迫，不少同学也会想出一些“高效”的写作业的方法：你写一部分，我写一部分，然后互相抄：一手拿几支笔抄写：现在升级了，竟然有人发明了“抄写机器人”，这简直就是不让孩子写作业的节奏！据说，张女士是在整理孩子房间的时候发现这个“抄作业神器”。据说这种机器能够模仿各种笔迹，售价千元左右。孩子为了赶作业，花了如此多的压岁钱来买这样一个写字机器人，着实把家长气死了！回过头来，我们也不能全怪孩子，毕竟孩子的自制力不强。往往是玩到准备开学才想起写作业的事。对这样的孩子，家长必须要提前有个预判，给孩子做好写作业计划，千万不要轻易地认为孩子能够自己按时写完作业。如果孩子经常最后几天才赶作业，家长应该这么做：放假就要弄明白孩子有多少寒假作业，和孩子说一说大概需要多少时间写完。然后制定一个计划，可以集中时间写，也可以分段写。但是，绝对不能留到最后时间写。家长注意在中途要检查孩子的进度，如果没有完成相应的作业，必须无条件先把该做的做了。否则，等到孩子通过作弊的方式来写作业，就有点晚了！
这是一个温暖的故事，读完之后，我明白了，这个故事给孩子带来了阳光和快乐。故事中的机器人就像孩子被冷落了一样，感到害怕、寂寞、放弃，他们需要的是像蓝鸟一样的关怀和引导。
这就是接纳的力量，我们每个孩子都是不完美的，接纳和认可就是那只蓝鸟，只有孩子被接纳了，他们才能迎着阳光健康快乐的成长。
《被指控的机器人》是由美国科幻小说大师艾萨克·阿西莫夫所著的一部科幻小说。故事背景设定在未来，讲述了“反人类”机器人的事件和机器人强制毁灭的过程。读完此书，我产生了以下几点感受和思考：
首先，本书以极具想象力的情节、科技设定和哲学探讨，表现出作者对机器人与人类关系的担忧和警示。在阅读中，我深刻意识到机器人技术的快速发展将给社会生活、文化、道德等方面带来巨大的影响，甚至可能危及到人类自身的存在。因此，我们必须对先进技术的应用加以控制，以确保它们不会成为对人类造成危害的工具。
其次，通过对机器人心理状态和行为动机的深入分析，《被指控的机器人》也反映了人性的复杂性和多样性。小说中所描绘的机器人形态上与人类越来越相似，但在内心和认知方面仍然有很大的差距，这也引出了对于人与机器人关系的深刻思考，有助于拓展我们对于未来世界和科技社会的认知。
最后，《被指控的机器人》在情节构思上也给读者带来了极大的惊喜和阅读体验。故事中充满了悬疑、推理和探究真相的元素，令人不禁跟随主角一起展开调查，揭开谜团。整个故事也通过复杂的线索设计和剧情铺陈引人入胜，读者可以在其中体验到一种全新的奇妙感受。
总之，这本小说特别引人入胜，让我更加关注于机器人与人类之间的关系，并提醒我们时刻保持警觉并审视自身利益。
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