其实没交作业被老师C了一节课网站的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解学生没有完成作业，老师罚站一节课，老师的做法可取吗，因此呢，今天小编就来为大家分享没交作业被老师C了一节课网站的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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这个问题说白了是家庭教育素养和老师育人素养的问题。大量的案例证明:家庭教育素养就是家长和老师育人素养的核心之一，这个问题一旦得到大面积解决，育人高于知识传授就一定能够成为现实和可能。在现代社会无论作为家长还是老师，都普遍缺失家庭教育素养(这是一种社会悲哀呀)，要化解、缓冲和解决家校的种种矛盾(不愉快)与冲突，首先要解决的不是孩子问题，而是育人者育人素养的改善和提升；当有能力学会了教肓好自己的孩子，那教肓好学生的问题就会迎刃而解；所谓的不愉快其实就是育人者与教人者的间接对立！这种对立的发生直接反映了家长与老师自身的育人素养的高低。如果不提高家长与老师自身的育人素养问题，那么不愉快就得不到妥善解决，有的甚至会演变成恶性事件！这虽是小命题但却是大问题呀!……
哈哈，我是在校老师，还是小学阶段的，对于这种有出现，不过不是亲身经历，我办公室对面老师就有，我来具体说说。
我们学校是新学校，学生基本都是其他学校分流过来的，大部分的学生基础不是很好，如果是老师的话应该知道小学阶段学生成绩不好很多都是家长的原因，我对面的老师女老师五十多岁马上快退休的人，但是工作起来特别认真负责，有个学生连着一个星期没有交作业，然后那老师就没办法好说也没用就直接某一天留着那学生在学校了一两个小时，结果那家长就不乐意了，在家长群里说就只有我家孩子没有交作业吗？凭什么只留我家的孩子？请老师回答，当时把那老师气的，后来也有一个家长也是，她自己孩子经常不写作业，然后自然成绩就掉下去了，某次我对面老师叫那家长过来，那老师先不在，然后跟我聊天说应该在你们班的男老师管得住一点，后来老师来了跟她说明孩子情况，两句话没说完，一本书朝孩子砸去！，每一个有问题的孩子都有一个教育方法有问题的家长。
正好代一年级，我来说说这种现象生成的可能性。
首先，老师肯定有责任。孩子们小，刚上一年级，组长不好指定，因为谁的能力强，老师需要观察一段时间。否则随意指定或者观察不到位，孩子自己交作业也是问题，更不要说督促别的同学交和收作业了。在一年级孩子刚入学这段时间里，老师一定要监督到位，课可以上的慢一点，孩子们的作业也不宜留得过多。这样，孩子们造成的时间快，可以当堂面批，就近鼓励，孩子们积极性高，也避免了收起作业发放时间长，还有不交作业的现象。
（1）孩子的作业一直没有交到老师那里，说明孩子书写慢，或者贪玩忘记。
（2）说明老师没有一对一的收交孩子的作业，可能是组长不得力没有顾及到，也可能是组长收的时候孩子正好出去玩或者上厕所。
以上两种情况，都说明老师自己没有参与收作业，判作业时也没有点清楚孩子们哪个没交，二次受交不到位，是老师的失职。孩子自己也是压根没有按时交作业的概念，就没有看到同桌其他同学的红对勾或者小红花。说明孩子对作业需要交给老师判这一点意识淡薄，家长老师在这一点上都有责任，孩子毕竟刚上一年级，不懂规则也属正常。
总之，一年级老师需要经验丰富，加倍细心，孩子们小，任何事不能省略，多提醒多守护自然会弥补不足，最忌讳懒惰，手懒嘴懒都是大忌。
学生没有完成作业，老师罚站一节课，老师的做法可取吗？
子木老师认为，老师的处理方式并不可取。从某种意义上说，这已经是“疑似体罚”了。
第一、理清缘由。学生没有完成作业，一般情况下，老师要进行教育，告诫学生要认真完成作业。这里要区别不同情况，一是部分学生由于特殊原因，偶尔没有完成作业，老师要问清原因，给予理解性的告诫：最好挤出时间在学校完成！二是个别学生学习主动性差，做事磨蹭，经常性不完成作业，老师一般要进行严重警告，并要做出一些惩罚行为，比如罚站等。还有一点就是老师布置的作业是不是适量，也是一个重要的因素。有些老师布置作业也是不加选择，作业量很大，学生根本完成不了。这样的话，老师也要注意。不然，学生也会满肚子不服气。你再惩戒学生，丝毫达不到目的。
第二、罚站的目的。罚站的终极目的就是要学生及时完成作业，但是具体某个学生起到的效果不同。罚站是自己成为瞩目的对象，这是有一些羞辱意味在里面的，有些学生感觉很难堪，所以不想轻易触犯这类错误，避免被亮相；有些学生感觉很无奈，成绩较差的学生实在无法是完成这些作业，又不想抄袭，只好把作业空在那里，接受老师的惩罚；还有一些已经久经沙场，对此根本不屑一顾，这样的惩罚没啥效果。
第三、罚站的方式。罚站方式不同，有的让学生站在教室里，有的站在教室外，还有的站在办公室。我不赞成让被罚站的学生站在教室外，作业不完成，可以给予一定的惩戒，但是不应该取消其听课的资格。而且遇到不完成作业的情况，我不喜欢让学生反复抄几遍之类，而是另外布置作业，在规定的时间内完成，比如在两天内完成读书笔记几百字，默写古诗词几首等等，而且不在课堂上惩罚，而是在课间或者课外活动时间拉到办公室处理。个别特殊情况，我是在课堂上让学生站立着，然后在课堂上提问时，谁先回答问题，并正确，谁先坐下。其实小小惩戒一下就可以，没有必要大动干戈。
第四、要注意惩戒方式和力度。学生没有完成作业或者犯了其他错误，老师处理起来要因人而异，根据学生的不同状况使用不同的方法，不可一概而论。一般而言，我们的目的就是要及时纠正学生的不良习惯，培养其良好习惯，提高其学习的主动性和积极性。所以在遇到学生违反纪律，做了错事时，既要注意惩戒方式，还要注意惩戒力度，要注意学生接受的程度。同时还要事后做好细致的思想工作。最好的办法依然是个别交谈，让学生知错就改。
惩戒只是一种教育的方式，能够促进学生健康成长，就是最好的方式。关于没交作业被老师C了一节课网站的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
