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由衷感谢一直战斗在一线的所有不畏艰险的工作者们!让我们健康生活!
我们现在能够活着并且健康,是前线工作者给我们创造的,来之不易!也很感谢回答因疫情导致一个多月不见面,从吵架到冷战的这位朋友。
只要感情深厚,时间的长短,距离的远近,都不是吵架的根本原因,以前再一起时,也就出现了小裂痕,只是彼此没有在意,在一起时的摩擦可以当面沟通,彼此的一个眼神一句话就和解了。
现在是非常时期,互相不见面,说话也无所顾忌,意见不统一,慢慢就形成了争吵,吵来吵去,彼此心里都沉闷,感情越来越淡,甚至一句话都不想说。说明你们不适合再一起。
朋友你先调整好心态,重新认识你们这段感情,互相给予空间,再等一段时间,心平气和的再沟通,是放手还是继续由你们自己决定。
祝有缘人终成眷属!
网络授课总感觉孩子没学会,是教师教的不好,还是孩子不学?
我们习惯上注重结果,用孩子考试得了100分,来评定孩子啥都学会了。
看到孩子得了大奖状,就会有一种成就感。在家上网课,没看到老师用红笔,直接在孩子的作业本上判出的对号,总觉得心里不踏实,有一种不安全感。
家长存在这种心理是正常的。网课确实没有教师当面授课效果好。但是今年的特殊情况我们不得不采取这种方式对同学们进行教学。
网课存在一些弊端,最重要的就是教师在平台上讲课,没有课堂氛围。为了避免嘈杂声太大,影响同学们正常听课,老师不能打开所有学生的音频。看不到学生对知识的反馈,老师不能随时的、直观的调动学生的积极性,只能采取这种类似知识讲解的模式进行教学。可实际的课堂教学是学生都积极参与,互相讨论。共同寻找出答案的过程,那样的学习模式学生是学习的主人,学到的知识水到渠成。对知识的理解和运用才会更加灵活自如。
老师在网络平台上一定是尽职尽责的讲授知识的,“不让一个孩子掉队”是所有为人师者的心愿和责任。教师一定会在授课之前进行充分的备课。再考虑,用什么样的方式导入和讲解更浅显易懂,学生能更好的理解知识。
在家上网课,家长的负担很大,责任也很重。家长要给孩子创造好的学习条件,做好一日三餐,课前提醒孩子做好预习。预习功课很重要,孩子对老师要讲的课已经有所了解了,在老师讲授的时候,注意听听自己预习中理解的不透彻的问题,那老师所讲的内容就都学会了,学到的知识也会融会贯通。如果您对孩子所听的网课内容熟悉,可以在课下帮孩子仔细的检查一遍作业,对孩子的知识掌握情况就了如指掌了。
孩子在每天上网课的时候,您最好给他准备好上课的程序之后,悄悄地去做自己的事,不要在孩子周围,偶尔您的一句好,有时还会对孩子听课有影响,做好后勤保障和偶尔的情绪鼓励工作,那是最好的了。
希望不要因为这次疫情耽误了孩子的各方面成长,期待疫情过后的您和您的孩子都有所进步,有所收获,一如既往地优秀!
我的感悟有两点:1万众一心很重要。疫情不是一个人的事,抗击疫情人人有责。我虽然待在家里,但是为社会做贡献。如果没有全国人民的万众一心,宅在家里不出门。疫情就不会得到有效的控制。可能就没有现在武汉的解封,各个行业就不可能恢复正常运营。2学习知识很重要。知识可以挽救生命,挽救人类。这次疫情如果我们没有先进的医疗技术,科学有效的治疗方案。疫情就不可能得到有效的控制,可能会有更多的人失去生命。我想用待在家里的这段时间,争分夺秒的去学习,用知识充实自己,以便以后更好地工作。
六开猕猴变成蜜蜂跑了。
六耳猕猴在如来佛祖面前被说破本象,因此变为蜜蜂逃走,但是被如来拦下。最后被孙悟空一棒打死了。
六耳猕猴,是《西游记》中的角色。假悟空,无姓名,传说的四大灵猴之一。
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