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有个身材好的老婆是什么体验?相信很多未婚男人对好身材的女生都很向往,真正能娶到好身材老婆的,更是让人艳羡。那么这种体验究竟怎样:
首先当然是心理的满足带着一个超好身材的老婆逛街,回头率超高有木有啊!带着老婆朋友聚会,男人们的羡慕眼光有木有啊!带着老婆去单位活动,领导们的嫉妒眼神有没有啊!那种荣耀感只可意会。
其次是生理的满足好身材要展示给自己的另一半,只有自己的另一半才能完全领略这种风采。夫妻生活中情趣大增,让老公魂牵梦绕,哪还有心思去想别的女人,婚姻质量直线提高。当然,老公还是要注意身体,毕竟你好她才好。
为下一代输出优秀基因好身材遗传下一代,你的基因差点没关系,只要老婆基因够强大,生下的男孩女孩都是大长腿,高挑身材。这样,你的荣耀感又会延续到下一代,真是想想都幸福啊。
当然也会有烦恼烦恼嘛当然也有,好衣服才能显出好身材,老公钱包掏得再心甘情愿,也有心疼的时候。再者,如此好身材走到哪里都是焦点,作为老公当然得左扑右挡的守着老婆,生怕被别人钻了空子。
当然,除了天生的身高之外,大部分身材都是可以锻炼出来的,不用羡慕他人,快点督促你的老婆运动起来吧。
欢迎关注<情感观想学>,专注回答情感、家庭等问题。希望您在评论区留下您的观点。现在全球什么教育理念最先进?非STEAM莫属,而STEAM最核心的概念就是体验式学习。
传统的教育理念只是让孩子记背算,而忽视了动手能力的培养。但学习的目的是什么呢?肯定不止只是应付考试,而是要去创造,创造讲究的是动手能力。而动手能力的培养就是涉及到体验式学习的方式了。
图为一小学体验式教学课堂,生物课上,让学生去亲身体验植物形态最近励志圈流行一个非常火的概念ip就是王阳明,他上下五千年来,唯一一位做到了立德、立功、立言,被誉为真三不朽。
那他何以取得如此大的成就?可以从他小时候做的一件事看出端倪,就是那个“格竹子”的故事。
在他小时候,程朱理学风光无限,提出了“存天理灭人欲”的思想。那如何去究竟天理呢?就是要去“格物致知”。
也就说天理存在于任何事物中。只要你去认真的观察,那么就能够究竟天理。然后小王阳明就对着竹子坐了几天几夜,最后也没有成功。这其实在他幼小的心灵中播下了一颗怀疑的种子。
那他这种格竹子的方式,就是体验式学习的核心。就是任你说的天花乱坠,我都要去亲身尝试一下的劲头。
最终,王阳明终于在理学之外开辟出了新的理论:心学。
可见,体验式学习的重要性。
那么家长该如何去培养小朋友体验式学习的习惯呢?
首先,给他创造条件。现在很多有条件的幼儿园或者课外机构开设科学课。就是培养小朋友动手做的能力。让小朋友亲身去体验各种科学原理。
其次,宽容。小朋友年龄小,他们做事情的时候会出现做的慢,做不好的情况,那这时候家长不要去过度的苛责,要给他时间。
最后,就是期待全社会能有一个对我们教育方式的大反思。但这不是单个家长所能操心的。但家长也可以换个角度想一下。如果别人都不知道体验式学习的重要性,而自己的孩子,从小培养动手做的能力,那岂不是领先一步了。
最后用马云的一句话来做一个结尾。他说:如果对现在的孩子,我们还延续着以前的教学方式,只让他们进行记背算,而不教他们音乐,美术,体育,不让他们去体验。那保证30年后,孩子们将找不到工作。
以此来引起大家对教学方式的一个反思吧。
其实对于这个问题,从回答数量上也可以看出大家对体验式学习的概念还不够清晰,也远远没有引起足够多的重视。
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看到题主提出的问题,我就有一种答题的冲动:初、高中被同一位老师教导,这是一种什么样的体险?其实,我没有这样的经历,但我的学生有这样的经历!
记得上世纪的1987年,我担任初三一个班(班名45班)的班主任,并任化学教学任务!中考结束后,学生们各奔前程,我依旧在这所学校任职。同年下学期,我被学校安排,担任高一的一个班的班主任,并兼任高一的二个班化学课。(当时全县只有这所学校既有高中,又有初中)开学时,我发现新生中,有三位是我的初中所教的班级的学生,学生看见是我当班主任,觉得非常荣幸,心里很高兴,看见我时,很远就打招呼:"老师好",有种新媳妇见到娘家人的感觉!虽然现在他(她)们差不多接近50岁了,但见到我,还是特别亲热!
到2000年,我从原来的学校,调到了县属高中,同样,又有我在初中教毕业的学生,到我的班级(学校)就读,看见了我,都有一种亲人见面的感觉!
我所表达的意思,朋友们一定清楚了:如果同时教导初、高中,学生对你的感觉就是:至亲好友,热情满怀!
以上是个人经历及感悟,不喜者忽略!??????????
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