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对于班级里不学习的学生，做为教师，我会竭尽所能去诱导他。
首先，要和该生交朋友。我利用课余时间故意的走近这位学生，和他轻声细语的谈一谈平时他的生活怎么样？父母对他怎么样？班级同学对他怎么样？科任教师对他怎么样？让他畅说欲言，让他喜欢和我聊天。在聊天的同时，注意了解该生喜欢什么？顺便进行诱导，顺利进行说服教育，让学生明白学习的重要性，让学生慢慢对学习产生兴趣。其他学生完成十道作业题，我只要求该生完成三道就可以了。这样循序渐进，慢慢步入爱学习爱做作业的行列！
然后，去开发挖掘该生潜力。该生在学习上取得的一点点进步，就要提出表扬并及时鼓励，特别是在课堂上，对该生要有针对性的提问，让该生能顺利回答出来，老师就在全班学生面前对该生进行表扬，这样能快速提高该生自信心和学习兴趣。让该生明白自己很棒，就会激发他继续努力，奋发向上！有些不学习的学生并不是笨学生，所以学习激情一旦燃烧起来，他学习会提高特别快的。我就遇到过这样一位学生原来进班是倒数，经过一年的学习，跑到全班前十。所以学生不想学习，不是没有潜力，而是需要教师去开发挖掘。
最后，当好学生前行的领路人。我认为学生不学习，属于学生认知摸糊，也就是说学生小，不懂得人生价值观。要想尽办法去提高学生认知能力，经常给他讲些励志小故事，讲科学家的故事，讲祖国的发展，祖国的昌盛，祖国的美好明天需要有知识，有能力的人才。让学生明白学习的重要性。知道自己长大要干什么？
当好学生的向导，给学生点亮前行的明灯。
以上几点属于本人的浅薄理解，望各位多提宝贵意见！
我來回答你的问题。
有人经常在背后说你坏话你是怎么知道的？不是你亲自听到的，是别人学给你的，而且是经常学给你的。
别人告诉你的目的是什么？是否有添油加醋现象？
说话轻学话重，唯恐你两人不打架！
他是否是一头挑火罐，一头挑水罐，两头传话，两头讨好，唯恐天下不大乱。
他的目的是从中渔利。他能告诉你别人说你的坏话，也能告诉别人你说别人的坏话。
这种人凭三寸不烂之舌，活的能说成死的，死的也能说成活的。
今后他如果再向你说，别人说你的坏话，你问他，为什么传这些话，纯碎是挑拨离间，目的不纯。
茫茫红尘，我与你不期而遇，情定今生，我怎能不记得你前世的笑容。
两行清泪，空叹想你的笑容，离伤的情绪，难入梦，空守寂寞的屋，空余一枕寒意。
雨声凋零，落花萧萧，也曾为你，让自己的情绪在这慢慢长夜里，孤独的漂泊。
相聚是梦，缘分在流年里穿梭，若停下脚步，看不到你的背影，望月空叹天地昏暗。
你好朋友！我是小小曲儿，很乐意跟您分享讨论！
作为新晋的流行的民谣歌手，赵雷一直被众多的歌迷们所注目。所演唱的歌曲歌词具有思想深度和深厚的文字功底，旋律琅琅上口而平易近人，还有他长期驻场和巡演积累起来的经验，使他的演唱更能打动人心，抓牢听众。
2011年赵雷发行个人首张唱片，《赵小雷》，主打歌曲《南方姑娘》便一举红遍天下，人所共知。赢得了广大歌手和乐迷的青睐。2014年，赵雷又成功发行了个人第二张专辑《吉姆餐厅》，以及2016年的《无法长大》，几乎张张都受到了全国歌迷的狂热追捧，取得了骄人的成绩。
粗浅认识，请指教！
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