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适合呀！只有在观察中思考，在思考中模仿，在模仿中碰壁，在碰壁中反思，在反思中理解和感悟，这样才是成长啊。我们所谓的适合，往往都是指正面的，向上的，美好的事物，但人世间，哪里有那么多的美好呢？
我们每个人都会感受到负面的影响，但这就是人世间
我属于不满的一员。我是那个社会的过来人，是当时社会的建设者，参与者。改革开放的号角吹响，人民群众意气风发，各行各业飞速发展。鞭炮声每天不断，是公司成立的报喜声。个体户如雨后春笋，公路桥梁的建设，日新月异。尘土飞扬，机声隆隆。一派繁忙景象。但《人世间》，却阴气笼罩，邪气满天。看不见人们的笑脸，听不到群众的笑声。年初三，同乡同学同伴相聚，掀桌子，摔杯子，骂老子。一派塗地。市长为了引资，像乡村干部一样，胡喝乱喝，致胃穿孔，几乎丧命。这完全是编导的蓄意安排。市长下面还有专管基建的副市长，副市长下面还有专管城市建设的局长。怎没一个人出来帮市长解围？不真，不实，不厚道。如果写的是村长，村支书，倒还合适。好人蒙耻，坏人得道。那个强奸犯，屡次犯法，竟被冼得干干净净，西装革履，豪气冲天，腰缠万贯。看到此，往往令人拍案而起。好人秉昆，当面被坏人污辱，“吃我的剩菜"。是可忍，孰不可忍？
写得较为真实的是贵州山区的教育状况。教育投入不够，教师离职。这种情况，在我处也有。当时的校舍破烂不堪，尼龙纸做窗户，任风雨吹袭。中小学老师待遇低。故有“出生入死"的说法。离开教师队伍则生；走入教育部门则亡。教育局面的改变，还是以后的事。
这是一部现实主义的作品。接地气。但不够准。
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