大家好，关于YELLOW有中文字幕很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于想学习英语，求推荐一些常用的英语单词的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出学英语发音怎么样才能标准的问题，给予你一些分析建议供你参考。
想学好一口纯正地道的英语发音，首先要把48个国际音标系统地学习一下，通过大量的模仿练习直到最终完全掌握为止。但很多学生在学习国际音标时，会遇到很多发的不是很好的音标，导致自己的发音并不标准。
首先先简单了解一下48个国际音标，包括20个元音音标和28个辅音音标。元音音标分为长元音、短元音、单元音和双元音；辅音音标分为清辅音、浊辅音、爆破音、磨擦音、咬舌音、舌边音、鼻音和半元音。
从元音音标上来看，学生容易读错的音标是短元音和长元音，有时把长元音读成短元音，有时把短元音读成长元音，这种情况很容易出现在英语听力题里，把握不好就会丢分的。例如：it的i是发短音/i/，eat的ea字母组合发长音/i:/；发音不到位，长短元音是很容易混在一起的。所以，平时练习过程中一定要区分开。
从辅音音标上来看，学生发音不准确的较多，包括摩擦音、咬舌音、鼻音等，都是学生在语音学习中犯错较多的音标。
摩擦音例如：very、five、vest、vet、vase等单词里的字母v和f都分别发/v/和/f/，它们都属于磨擦音，发音过程中需要用上牙齿碰到下嘴唇，也就是所谓的通过磨擦而发出的音，很多学生练习过程中偷懒导致自己的发音不到位，读出来自然也就不准确。
咬舌音例如：three、think、thank、this、that、these等单词的th字母组合发音属于咬舌音，也就是说在发音时需要轻轻地咬一下舌尖，故名叫咬舌音。很多学生在发字母组合th时，没有按照咬舌音规则来练习，最终导致未能掌握咬舌音。
鼻音例如：name、night、mine、number、sing、song等单词的字母n、m发音时都属于鼻音，言外之意，发音的时候是通过鼻腔来发出的音，很多学生只用嘴巴发音，没有用鼻腔来发音，导致说出来的音标和单词都是不标准的。
综上所述，学生在练习各种音标时，一定要着重反复练习以上提到的较难读的音标，当把这几个难的音标攻破的话，你的英语语音自然也就标准的多了。
最后，希望以上对于你提出学英语发音怎样才能标准的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
小童启蒙，低龄的孩子看英文动画片的一个优势就是不依赖字幕，因为他们还不识字啊~所以主要靠对画面的感知，捕捉进行理解，主要锻炼的是“听”的能力，在潜移默化的过程中积累词汇量，对听英语不产生抵触情绪。如果有孩子特别喜欢的动画片，完全可以重复看，只要ta不厌倦，多看几遍有益无害，对重复性的句型也会加深印象，岂不是事半功倍？如果条件允许，家长也有时间，甚至可以和孩子一起用“套路”来看动画片：带字幕--无字幕--纯音频的方式。
?其实英文和中文动画片探讨出很多的话题和成长，虽然存在的一定的文化差异，但是对低幼年龄段的孩子来说，成长教育以及知识点教育都是一样的，比如，对于一个三岁的孩子来说，看汪汪队的中文和英文，每一集的内容是没有区别的，涉及到的道理大多数时候也能通过看画面认知理解。或者是迪士尼系列，简单的形状，颜色的相关动画，其实最主要的还是视觉上的理解，这也有助于开发孩子的智力。
语言并不是要“学会”才是有用的，很多情况下，语言也是通过培养语感而产生的。而动画片就是让孩子在“日常生活”会发生的场景下，学习一些实用的简单的英语。
总之，适量在保护眼睛和资源适合孩子的前提下看英文动画片，提供更多的知识以及语言的可理解性输入，形成常规化的活动，寓教于乐，调动孩子学习英语的情绪，这些都是对孩子的启蒙是非常有帮助的。
分类记忆比较好，再给你整理了些形象记忆的技巧。
动物类
ant[?nt]n..蚂蚁
分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞
bear[be?(r)]n.熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;
记忆方法:6只耳朵的熊bird[b?:d]n.鸟
分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟
budgien.相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——
“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly['b?t?flai]n.蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;
记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat[k?t]n.猫
分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞
cheetah['t?i:t?]n.印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;
记忆方法:车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow[kau]n.母牛
分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛
crocodile['kr?k?dail]n.鳄鱼
分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐
dog[d?g]n.狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;
记忆方法:我不想做狗duck[d?k]n.鸭子
分析:du――“毒”的拼音;ck――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客
elephant['elif?nt]n.大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;
记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox[f?:ks]n.狐狸
分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀
fish[fi?]n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;
记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog[fr?g]n.青蛙
分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥
hare[h??]n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;
记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster['h?mst?(r)]n.仓鼠
分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它
hippo['hip?u]n.河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;
记忆方法:嗨，屁屁圆圆的就是河马horse[h?:s]n.马
分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块
lion['lai?n]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;
记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse[maus]n.老鼠
分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅
owl[aul]n.猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”的拼音;
记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig[pig]n.猪
分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股
rabbit['r?bit]n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它
记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal[si:l]n.海豹
分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹
sheep[?i:p]n.绵羊
分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮
snail[sneil]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;
记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake[sneik]n.蛇
分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐
spider['spaid?]n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;
记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。squirrel['skwir?l]n.松鼠
分析:sq——“死去”的拼音首字母;i——形状像蜡烛;rr——形状像草;el——“恶狼”的拼音首字母;
记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草，避免被恶狼吃掉tiger['taig?]n.老虎
分析:ti——“踢”的拼音;ge——“个”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人
wolf[wulf]n.狼分析:wo——“我”的拼音;lf——“路费”的拼音首字母;
记忆方法:我拿了些路费给狼Foodanddrink(饮食)apple['?p?l]n.苹果
分析:a——“一个”;pp——“婆婆”拼音首字母;le——“了”的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果
banana[b?'nɑ:n?]n.香蕉
分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
bread[bred]n.面包分析:b——“不”的拼音首字母;read——读
记忆方法:不要边读书边吃面包butter['b?t?]n.黄油
分析:but——但是;te——“特”的拼音;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:但是，我特别喜爱热的黄油(奶油)
cheese[t?i:z]n.干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;
记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken['t?ikin]n.小鸡
分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了
cake[keik]n.蛋糕分析:ca——“茶”的谐音;ke——“渴”的拼音;
记忆方法:吃完蛋糕要喝茶，否则会口渴coffee['k?fi]n.咖啡
分析:c——“吃”的首字母;o——形状像鸡蛋;ee——两只“鹅”的拼音;记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡
chips[t?ips]n.薯片分析:chi——“吃”的拼音;ps——“菩萨”的拼音首字母;
记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨egg[eg]n.鸡蛋
分析:e——“鹅”的拼音;gg——“哥哥”的拼音首字母;记忆方法:鹅哥哥下了个鸡蛋
ice[ais]n.冰分析:“爱死”的谐音;
记忆方法:在夏天，我会爱死冰块的。meat[mi:t]n.肉
分析:m——“妈”的拼音收字母;eat——吃;记忆方法:妈妈每餐都要吃肉
milk[milk]n.牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;
记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶juice[d?u:s]n.汁液
分析:ju——“锯”的拼音;ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液
orange['?rind?]n.橘子、橙子分析:o——形状像原形;rang——“让”的拼音;e——“鹅”的拼音;
记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear[p??]n.梨子
分析:p——“劈”的拼音首字母;ear;记忆方法:劈开耳朵，看到了一只梨子
plum[pl?m]n.李子分析:p——“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;
记忆方法:把很多李子铺在路面上potato[p?'teit?u]n.土豆
分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“偷”的谐音;记忆方法:婆婆的土豆被他偷走了
rice[rais]n.大米分析:r——形状像小草;ice——冰;
记忆方法:小草放在冰上都变成了大米sweet[swi:t]n.糖果
分析:s——形状像蛇;we——我们;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果
steak[steik]n.(供煎烤的)肉分析:s——形状像蛇;tea——茶;k——“烤“的拼音首字母;
记忆方法:蛇用茶水来烤肉straw[str?:]n.草
分析:str——“石头人”的拼音首字母;a——一个;w——形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草
sugar['?ug?]n.糖分析:su——“叔”的近似拼音;g——形状像数字9;a——“一”;r——形状像小草;
记忆方法:叔叔用9颗糖来跟我换一棵草tomato[t?'mɑ:t?u,t?'meit?u]n.西红柿
分析:“他妈头”的谐音;记忆方法:他妈的头像西红柿
tea[[ti:]]n.茶分析:te——“特”的拼音;a——“一”;
记忆方法:这是非常特别的一杯茶vegetable['ved?it?bl]n.蔬菜
分析:v——希腊字母“五”;e——“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃
water['w?:t?]n.水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;
记忆方法:我挖出来的水特别热Clothes(服装)
cap[k?p]n.帽子分析:ca——猫(cat)的近似拼写;p——“爬”的拼音首字母;
记忆方法:猫爬到了我的帽子上dress[dres]n.衣服
分析:dr——“大人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;ss——形状像两条蛇;记忆方法:大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服
jacket['d??kit]n.短上衣分析:ja——“家”的谐音;ck——“刺客”的拼音首字母;et——“额头”的拼音首字母;
记忆方法:我家来了一个刺客，他的额头上绑了一件短上衣jeans[d?i:nz]n.牛仔裤
分析:je——“饥饿”的拼音首字母;an——“一个”;s——形状像蛇;记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤
shirt[??:t]n.衬衫分析:shir——“诗人”的拼音;t——形状像伞;
记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞上面shoe[?u:]n.鞋
分析:she——她;o——圆圆的;记忆方法:她喜欢穿圆圆的鞋子
uniform['ju:nif?:m]n.制服分析:uni——“有你”的谐音;for——为了;m——“妈”字的拼音首字母;
记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记sock[s?k]n.短袜
分析:so——如此;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:穿着如此短袜的刺客
skirt[sk?:t]n.裙子分析:skirt——衬衫(shirt)的近似拼写;k——“可”的拼音首字母;
记忆方法:男孩穿衬衫，女孩穿可爱的裙子;tie[tai]n.带子
分析:tie——“铁”的拼音;记忆方法:用铁做成的领带
trousers['tra?z?z]n.裤子
分析:t——“他”的拼音首字母;rou——“肉”的拼音;se——“色”的拼音;rs——“热死”的拼音字母;
记忆方法:他穿着一条肉色的裤子感觉热死了
Thehouse(房屋)bath[bɑ:θ]n.沐浴
分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴
bed[bed]n.床分析:bed字母组合的形状就像一张床;
记忆方法:bed外形像床chair[t???]椅子
分析:ch——“长”的拼音首字母;air——空气;记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气
clock[kl?k]时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”的拼音首字母;
记忆方法:聪明的时钟吓跑了10个刺客curtains['k?:ten]窗帘
分析:cu——“初”的谐音;rtains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘
door[d?:,d??]门分析:do——做;or——或者还是;
记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor[fl?:,fl??]地板
分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100棵小草做成的。
garden['gɑ:dn]花园分析:g——“哥”的拼音首字母;ar——“一人”的拼音首字母;den——“等”的谐音;
记忆方法:哥哥和一个人在花园里等你hall[h?:l]会堂，礼堂
分析:h——外形像椅子;all——全部;记忆方法:礼堂里的椅子全都不见了
house[haus]房子分析:hou——“猴”的拼音;s——外形像蛇;e——外形像鹅;
记忆方法:房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗kitchen['kit?in]厨房
分析:ki——小孩(kid)的近似拼写;t——外形像伞;chen——“陈”的拼音记忆方法:小孩把雨伞放在了陈太太的厨房里
lamp[l?mp]灯分析:l——数字1;am——是;p——“破”的拼音首字母;
记忆方法:这一盏灯是破的light[lait]光，日光
分析:li——“梨”的拼音;gh——“光环”拼音的首字母;t——“停”的拼音首字母;记忆方法:在日光下，这个梨子像罩了光环一样不停地闪烁
mirror['mir?]镜子分析:mirror——“迷人”的谐音;
记忆方法:这些镜子很迷人picture['pikt??]画，图
分析:pic——猪(pig)的近似拼写;tu——“兔”;re——“热”的拼音;记忆方法:一只猪画的兔子图成了热门画
table['teibl]桌子
分析:ta——“他”的拼音;b——“搬”的拼音首字母;le——“了”;记忆方法:他搬来了一张桌子
window['wind?u]窗户分析:win——赢;dow——都(dou)的近似拼音;
记忆方法:我赢的钱都用来买窗户了Thetown(城镇)bank[b??k]银行
分析:ban——“办”的拼音;k——“卡”;记忆方法:办卡请到银行
church[t??:t?]教堂分析:chur——“出入”的拼音;ch——“车”的拼音首字母;
记忆方法:神父出入教堂的时候都是开车的hospital['h?spitl]医院
分析:ho——“猴”的谐音;s——“死”的拼音首字母;pi——“劈”的拼音;tal——“头”谐音;
记忆方法:猴子死了之后医院劈开了它的头museum[mju(:)'zi?m]博物馆
分析:muse——“木蛇”的近似拼音;um——“有名”的谐音;记忆方法:博物馆里的那条木蛇非常有名
park[pɑ:k]公园分析:pa——“怕”的拼音;r——“人”的拼音首字母;k——“看”的拼音首字母;
记忆方法:在公园里谈恋爱的时候害怕别人看见police[p?'li:s]警察
分析:po——“婆”的拼音首字母;li——“梨”的拼音;ce——“车”的谐音;记忆方法:婆婆卖梨的车被警察拉走了
post[p??st]邮局
分析:po——“婆”的拼音;st——“石头”的拼音首字母;记忆方法:婆婆到邮局去寄一个石头
road[r?ud]路分析:ro——“肉”的谐音;ad——“阿弟”的拼音首字母;
记忆方法:肉都让阿弟丢到路上了shop[??p]商店
分析:sh——“是”的拼音首字母;o——圆形;p——外形红旗;记忆方法:商店里卖的是圆圆的红旗
street[stri:t]街分析:st——“石头”的拼音首字母;re——“热”的拼音;et——“额头”的拼音首字母;
记忆方法:街上的石头热得我们额头发烫town[taun]城镇
分析:town——“糖”的谐音;记忆方法:欢迎到我们的城镇来买糖
traffic['tr?fik]交通
分析:tr——“铁人”的拼音首字母;a——一个;ff——“狒狒”的拼音首字母;ic——“IC”卡记忆方法:铁人把一只狒狒的交通ic卡给抢走了
Meansoftransport(交通工具)ambulance['?mbjul?ns]救护车
分析:读音近似“俺不能死”;记忆方法:有个人在救护车里大喊:俺不能死!
bike[baik]自行车分析:bi——“笔”的拼音;ke——“可”的拼音
记忆方法:我用笔可以画出一辆自行车boat[b?ut]船
分析:bo——近似数字60;at——在记忆方法:60个人都挤在一条小船上
bus[b?s]公共汽车分析:bu——“不”的拼音;s——外形像蛇;
记忆方法:坐公共汽车是不允许带蛇的car[kɑ:]小汽车
分析:ca——“擦”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:小汽车擦了那个人一下
plane[plein]飞机分析:pl——“漂亮”的拼音首字母;an——一;e——“鹅”的拼音;
记忆方法:漂亮的飞机上有一只鹅ship[?ip]船
分析:shi——“是”的拼音;p——“瓶”的拼音首字母;记忆方法:这条船是用瓶子做成的
train[trein]火车分析:tr——“铁人”的拼音首字母;a——一;in——在里面;
记忆方法:铁人坐在一辆火车里面truck[tr?k]卡车
分析:tru——“跳入”的拼音;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我跳入一辆卡车里去追刺客
Thebeach(海滩)beach[bi:t?]沙滩
分析:b——近似数字6;e——“鹅”拼音;a——一;ch——“吃”的拼音首字母;记忆方法:6只鹅把一个沙滩上的沙子都吃光了
mask[mɑ:sk]面具分析:ma——“妈”的拼音;sk——“思考”的拼音首字母;
记忆方法:妈妈喜欢戴着面具思考sea[si:]海洋
分析:s——外形像蛇;e——“鹅”的拼音;a——“一”;记忆方法:蛇和鹅一起跳进了海洋
shells[shells]贝壳分析:she——她;ll——近似数字11;s——外形像蛇;记忆方法:她送了11个贝壳给蛇
Thebody(身体)脸上:7个
hair[h??]头发分析:h——外形像椅子;air——头发;
记忆方法:把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气eye[ai]眼睛
分析:ee——外形像眼睛;y——外形像鼻子;记忆方法:鼻子旁边的两只眼睛
nose[n?uz]鼻子分析:no——没有;se——“蛇”谐音;
记忆方法:我的鼻子里面没有蛇mouth[mauθ]嘴巴
分析:mo——“抹”的拼音;u——“油”的谐音;th——“天河”的拼音首字母;记忆方法:抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮
tooth[tu:θ]牙齿分析:tooth——“吐死”的谐音;
记忆方法:我要用牙齿吐死你ear[i?]耳朵
分析:e——“鹅”的拼音;a——“一”;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这只鹅吃了一个人的耳朵
face[feis]脸分析:fa——“发”的拼音;ce——“车”的近似拼音;
记忆方法:我发现那辆车上有一张熟悉的脸
四肢:7个arm[ɑ:m]臂
分析:arm——“阿门”的谐音;记忆方法:用手臂在面前划十字，“阿门”!
hand[h?nd]手分析:han——“汗”的拼音;d——“滴”拼音首字母;
记忆方法:很多汗珠从手上滴了下来finger['fi?g?]手指
分析:f——外形像拐杖;ing——“鹰”的谐音;er——“耳”的谐音;记忆方法:手指捏着拐杖去打鹰的耳朵
leg[leg]腿分析:le——“了”的拼音;g——近似数字9;
记忆方法:这个人的腿断成了9块knee[ni:]膝盖
分析:k——“靠”的拼音首字母;n——外形像门;ee——外形像两只鹅;记忆方法:膝盖压扁了靠在门上的两只鹅
foot[fut]脚分析:fo——“佛”的拼音;ot——“呕吐”的拼音首字母;
记忆方法:佛的脚断了，疼得他不停地呕吐。toe[t?u]脚趾分析:to——到;e——“鹅”的谐音;
记忆方法:脚趾长到了鹅的头上Colors(颜色)(七彩:红橙黄绿蓝褐紫)color['k?l?]——颜色
分析:co——可乐(cola)的简写;lo——像数字10;r——外形像小草;记忆方法:让我们用可乐来给这10棵小草涂上颜色吧。
red[red]红色;红色的分析:re——“热”的拼音;d——“的”字的拼音首字母;
记忆方法:红色是一种很热的颜色orange['?rind?]橙色;橙色的
分析:o——外形圆圆的;rang——“让”的意思;e——“鹅”的发音;记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧
yellow['jel?u]黄色;黄色的分析:ye——“爷”的拼音;llo——近似数字110;w——“巫”婆的拼音首字母;
记忆方法:爷爷打110报警请求抓捕黄色的巫婆green[gri:n]绿色;绿色的
分析:ge——“工人”的拼音首字母;ee——“鹅鹅”的拼音;记忆方法:工人抱来了两只绿色的鹅给你
blue[blu:]蓝色;蓝色的分析:b——“半”的拼音首字母;lu——“路”的拼音;
记忆方法:半路杀出了一只蓝色的鹅。brown[braun]褐色;褐色的
分析:br——“别人”的拼音首字母;own——自己的;记忆方法:别人的彩色不如自己的褐色
purple['p?:pl]紫色;紫色的分析:pur——“仆人”的拼音;ple——“跑了”的拼音;
记忆方法:仆人偷了一只紫色的鹅跑了。grey[grei]灰色;灰色的
分析:gr——“狗肉”的拼音首字母;ey——“鳄鱼”的拼音首字母;记忆方法:拿这些狗肉去喂那条灰色的鳄鱼
pink[pi?k]粉红色;粉红色的分析:p——“瓶”的拼音首字母;ink——墨水;
记忆方法:这瓶墨水是粉红色的black[bl?k]黑色;黑色的
分析:bla——“不拉”的拼音;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我的黑色出租车是绝对不会拉刺客的
white[(h)wait]白色;白色的分析:whi——为何(why)的近似拼写;te——“天鹅”的拼音首字母;
记忆方法:为何天鹅都是白色的?Weekdays星期(记忆故事:一周的学校生活感受)Monday['m?ndi,'m?ndei]星期一
分析:mon——“磨难”的拼音首字母;记忆方法:星期一是磨难的开始
Tuesday['tju:zdi]星期二分析:tu——“吐”的拼音;es——“而死”的拼音首字母;
记忆方法:星期二差点吐血而死Wednesday['wenzdei,'wenzdi]星期三
分析:we——我;d——“都”的拼音首字母;nes——“累死”的谐音;记忆方法:星期三我们都快累死
Thursday['θ?:zdi]星期四
分析:t——“他”的拼音首字母;hur——“忽然”的拼音;s——“死”的拼音首字母;记忆方法:星期四他忽然想去死
Friday['fraidi]星期五分析:f——“飞”的拼音首字母;ri——“日”的拼音;
记忆方法:星期五是心灵放飞日Saturday['s?t?di]星期六
分析:sa——“杀”的谐音;tu——“兔”的拼音;r——“肉”的拼音首字母;记忆方法:星期六可以杀兔肉吃
Sunday['s?ndi]星期日分析:sun——太阳;
记忆方法:星期天终于太阳升起Months十二个月份记忆(记忆故事:一个女孩的爱情经历)January['d??nju?ri]一月
分析:“见了你”的谐音;记忆方法:一月他第一次遇见了你
February['febru?ri]二月分析:fe——“非”的拼音;bruary——“不如你”的谐音;
记忆方法:二月他非说别人不如你March[mɑ:t?]三月分析:“马车”的谐音;
记忆方法:三月坐三轮马车来接你April['eipr?l]四月
分析:ap——“阿婆”的拼音首字母;ril——“日历”的拼音;记忆方法:四月私下找阿婆看日历
May[mei,me]五月
分析:may——“蚂蚁”拼音;记忆方法:五月在他屋里发现蚂蚁
June[d?u:n]六月分析:jun——“君”的拼音;
记忆方法:六月柳树下说他是君子July[d?u(:)'lai]七月
分析:jul——“距离”的拼音;记忆方法:七月起两人变得没有距离
August['?:g?st]八月分析:augu——“一古”的谐音;st——“试题”的拼音首字母;
记忆方法:八月爸爸给他一份古老的试题September[s?p'temb?]九月
分析:septem——“色贪”的谐音;ber——“吧”的谐音;记忆方法:九月舅舅才发现他又色又贪吧?
October[?k't?ub?]十月分析:octo——“呕吐”的谐音;ber——“吧”的谐音;
记忆方法:十月开始他已变得令人呕吐吧?November[n?u'vemb?]十一月
分析:no——没有;ver——“玩”的谐音;ber——“吧”的谐音;记忆方法:十一月已经没有在一起玩了吧?
December[di'semb?]十二月分析:de——“底”的谐音;cem——“散”的谐音;ber——“吧”的谐音;
记忆方法:到了十二月两人彻底解散了吧?Theschool(学校)school[sku:l]学校
分析:s——外形像蛇;ch——“吃”的拼音首字母;oo——像两个鸡蛋;l——像数字1;记忆方法:一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条
board[b?:d]板
分析:bo——“伯”的拼音;a——一个;r——“人”的拼音;d——“大”拼音首字母;
记忆方法:阿伯让一个人拿走了这块大黑板chalk[t??:k]粉笔
分析:cha——“插”的拼音;lk——“路口”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一个巨大的粉笔插在路口
class[klɑ:s]班级分析:c——“吃”的拼音首字母;la——“拉”的拼音;ss——外形像两条蛇;
记忆方法:我吃完早餐后就拉着两条蛇到班级上课去了China['t?ain?]分析:chi——“吃”的拼音;na——“拿”的拼音;
记忆方法:很多外国人到中国来又吃又拿Chinese['t?ai'ni:z]中国人
分析:chi——“吃”的拼音;ne——“那”的谐音;se——“蛇”的谐音;记忆方法:很多中国人喜欢吃那种蛇
desk[desk]书桌分析:de——“得”的拼音;sk——“松开”的拼音首字母;
记忆方法:我得到一个新书桌后就再也不松开了clean[kli:n]清洁的
分析:cle——“错了”的拼音;an——一个;记忆方法:我错了，我是一个不爱清洁的人
English['i?gli?]英国人分析:eng——“英”的谐音;lish——“历史”的拼音;
记忆方法:英国人很喜欢自己英国的历史story['st?:ri]故事
分析:st——“石头”的拼音首字母;o——外形像太阳;ry——“容易”的拼音首字母;记忆方法:这个石头是从太阳上来的，要了解它的故事可不容易
history['hist?ri]历史分析:his——他的;tory——故事(story)的近似拼写;
记忆方法:他的故事成为了历史。lecture['lekt??]演讲
分析:le——“乐”的拼音;c——外形像月亮;tu——“兔”的拼音;re——“热”的拼音;记忆方法:嫦娥很快乐地在月亮上抱着一只兔子进行热情的演讲
lesson['lesn]功课分析:le——“乐”的拼音;ss——外形像两条蛇;on——上面;
记忆方法:快乐的两条蛇趴在桌子上做功课Math[m?θ]数学
分析:ma——“妈”的拼音;th——“图画”的拼音首字母;记忆方法:妈妈教我用图画来学数学
monitor['m?nit?]班长分析:mo——“摸”的拼音;ni——“你”的拼音;t——外形像伞;or——或者;
记忆方法:摸一下你的伞或许能当上班长music['mju:zik]音乐
分析:mu——“母”的拼音;si——“死”的拼音;c——外形像月亮;记忆方法:母亲死的时候月亮上响起了音乐
P.E(PhysicalEducation缩写)体育分析:pe——“胖鹅”的拼音首字母;记忆方法:一只胖鹅在上体育课
office['?fis]办公室;事务所分析:off---关i---烟ce---厕所
记忆方法:在办公室要关掉烟(灭烟)，上厕所才可以抽。paper['peip?]纸
分析:pa——“怕”的拼音;pe——“胖鹅”的拼音首字母;r——外形像小草;记忆方法:我害怕胖鹅把小草弄到我的纸上
ground[gra?nd]地面分析:grou——“狗肉”的拼音;nd——“泥地”的拼音首字母;
记忆方法:有很多狗肉在这个泥地地面上bell[bel]铃
分析:be——是;ll——近似数字11;记忆方法:铃响了，是11点
boy[b?i]男孩分析:bo——“伯”;y——“牙”的拼音首字母;
记忆方法:老伯的牙齿没了就会像男孩campus['k?mp?s]校园
分析:cam——“查明”的谐音;pus——“朴素”的拼音;记忆方法:我们需要查明，在校园里，谁的穿着最朴素
girl[g?:l]女孩分析:g——近似数字9;i——外形像蜡烛;rl——“热烈”的拼音首字母;
记忆方法:这个女孩一口气吹灭了9只蜡烛，人们给她热烈的掌声gate[geit]大门
分析:g——“哥”的拼音首字母;ate——“eat(吃)”的过去式;记忆方法:哥哥在大门口吃东西
teacher['ti:t??]老师分析:tea——茶;che——“车”的拼音;r——“肉”的拼音首字母;
记忆方法:我们要给老师倒茶，还要送他上车，再送他一块肉Acions(行为)bake[beik]烤
分析:bake——“罢课”的谐音;记忆方法:我们要罢课回去烤蛋糕
break[breik]休息
分析:br——“不让”的拼音首字母;ea——吃(eat)的近似拼写;k——“看”的拼音首字母;记忆方法:不让他吃、不让他休息，要看好他。
build[bild]建筑分析:bu——“不”的拼音;ild——老人(old)的近似拼写;
记忆方法:不要让老人来参加这种艰苦的建筑工作bend[bend]弯曲
分析:ben——“本”的拼音;d——“的”字的拼音首写;记忆方法:这个本子是弯曲的
climb[klaim]爬分析:c——外形像月亮;li——“梨”的拼音;mb——“面包”的拼音首字母;
记忆方法:我们爬上月亮吃梨和面包catch[k?t?]捕捉
分析:cat——猫;ch——“吃”的拼音;记忆方法:猫捉住老鼠然后吃掉
clap[kl?p]拍手分析:cl——“粗鲁”的拼音首字母;ap——“阿婆”的拼音首字母;
记忆方法:这个粗鲁的阿婆喜欢拍手close[kl?uz]关闭
分析:c——外形像月亮;lose——失去;记忆方法:月亮失去光芒后就关闭了
cry[krai]哭分析:cr——“超人”的拼音首字母;y——外形像树杈;
记忆方法:超人坐在树杈上哭dream[dri:m]做梦
分析:dr——“敌人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;am——是记忆方法:敌人想吃鹅简直是在做梦
dance['dɑ:ns]——跳舞、舞蹈分析:dan——“蛋”的拼音;ce——“厕”的拼音;
记忆方法:鸡蛋在厕所里面跳舞。driver['draiv?]司机
分析:d——“大”的拼音首字母;river——河;记忆方法:司机开车掉进了一条大河
drink[dri?k]喝分析:dr——“大人”的拼音首字母;ink——墨水;
记忆方法:大人很爱喝墨水eat[i:t]吃
分析:e——“鹅”的拼音;a——“一”;t——外形像伞;记忆方法:鹅拿着一把伞在吃
fly[flai]飞分析:f——外形像拐杖;ly——“老鹰”的拼音首字母;
记忆方法:拐杖上飞来了一只老鹰hide[haid]躲藏
分析:hi——“害”的谐音;de——“得”字的拼音;记忆方法:他害得我躲藏起来
jump[d??mp]跳跃分析:ju——“举”的拼音;mp——“名片”拼音首字母;
记忆方法:我举着名片不停地跳跃listen['lisn]听
分析:lis——“历史”的拼音;ten——十;记忆方法:历史课就算听10遍也不会厌烦
knock[n?k]敲击
分析:k——“客”的拼音首字母;no——没有;ck——“刺客”拼音首字母;记忆方法:这个客人并没有敲击那个刺客
open['?up?n]打开分析:o——外形圆圆的;pen——钢笔;
记忆方法:我把这支圆圆的钢笔打开了pull[pul]拉
分析:pu——“扑”的拼音;ll——外形像筷子;记忆方法:扑过去，把这双筷子拉住。
read[rid]阅读分析:re——“热”的拼音;d——“的”字的拼音首字母;
记忆方法:天气很热的时候，阿弟不喜欢阅读。roar[r?:]吼叫
分析:ro——“肉”的谐音;a——一个;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这些肉被一个人偷走了，急得我大声吼叫。
run[r?n]跑分析:ru——“入”的拼音;n——外形像门;
记忆方法:我一进入门口就开始跑。sing[si?]唱歌
分析:s——外形像蛇;ing——“鹰”的谐音;记忆方法:蛇跟鹰一起唱歌
ski[ski:,?i:]滑雪分析:ski——天空(sky)的近似拼写;
记忆方法:我在天空下面滑雪sleep[sli:p]睡觉
分析:s——外形像蛇;le——“乐”的拼音;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:这条蛇快乐地披上鹅皮睡觉去了
swim[swim]游泳分析:s——外形像蛇;wim——赢(win)的近似拼写;
记忆方法:蛇在游泳比赛中赢得了冠军think[θi?k]想
分析:th——“天河”的拼音首字母;ink——墨水;记忆方法:我在想，天河上面有没有墨水?
wait[weit]等待
分析:wai——“外”的拼音;t——“停”的拼音首字母;记忆方法:外面停着很多车在等客人。
我个人的经验，学英语根本不难，也不需要付出太多的时间，关键在于坚持。
我的家乡不发达，小学没有英语课，初一开始接触英语。因为没有学习英语的环境和氛围，初一英语一塌糊涂。
初一升初二的暑假，我做了一件事，奠定了以后英语学习的基础。那年暑假，我把初一上下两册英语书后面的单词表从头到尾抄写了N遍，所有单词都背的滚瓜烂熟。这时候再回头看课文，已经没有什么大的障碍。随后在初二的时候，我除了熟记单词之外，还把每一篇英语课文都读的滚瓜烂熟，甚至带着想象中文中人物的感情大声朗读。我比较讨厌语法，所以其他同学摇头晃脑讨论什么BE动词，物主代词，系表结构，过去将来完成时的时候，我压根听不懂也不感兴趣。即便如此，我的英语成绩也不比他们差到哪里去。
最有意思的是，在做选择填空的时候，有的学生靠分析，分析的头头是道。我把每个选项带进去读一遍，感觉对顺当的，往往就是正确答案。
老师说，这叫语感。我天天狂读语法正确的课文，不知不觉中就形成了语感，遇到错误的英文句子自然会产生不适。从此我的英语再没落下。
大学的时候我英文拿到了六级考试。上班之后，因为担心英语荒废，我就保留了大学英语第五册和第六册这看两本教材，上外的那种大红色封皮，相信不少人还有印象。
这两本英语书里一共是20篇文章，我每一篇都熟读不下100遍，最后根本不需要在头脑里进行中英文转换，拿起来就能毫不迟疑的读完。熟练之后，就开始默写。一开始是读一句默一句，后来越来越熟练，就读一段，默写一段。
后来看到电视里面有一个钟道隆教授的《逆向式英语学习法》，感觉和我自己的路子有相似之处。他是反复听英语磁带，最后把每一个词都能听写准确，两年不到，这个工程师从英语盲变成了高级英语翻译。
后来我考研的时候，也没有在英语上多花功夫，所以看见那些人花几千元参加考研英语辅导班，我还很不理解。觉得他们是冤大头。
读研究生的时候，学校又要我们参加六级英语考试，我没有做任何课外的努力，考了大概是63分，有些同学考了57,58,59分，郁闷之极。英语老师很有意思，让我上去介绍经验。我说为啥让我讲，还有考80几分的高手呢？老师笑着说，我的方法对濒临及格的同学最有帮助，于是我就讲了我的熟读加默写的土办法。
老师点评说，我的方法虽然老土，但是符合语言学习的内在规律。千招会不如一招熟。后来我读到一篇文章，说一个留学生到国外考英语，成绩超过英国和美国的学生，老师认为他是作弊。中国留学生说，自己把新概念英语背诵了一遍，并且当场向老师背诵了几篇新概念课文。老师听完居然哭了，说他们编制了这么好的学习教材，自己国家的学生不知道珍惜，反倒是中国的孩子下了最大的功夫。
我写这篇回答，想告诉看这篇文章的朋友，英语不难学，无他，但手熟尔。OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
