很多朋友对于YELLOW片在线资源免费观看和朝九晚五的上班族怎么帮孩子学英语不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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感谢邀请。
我把问题分为两种情况。
一、如果您的孩子（两岁）语言表达能力（说话）比同龄儿童（普遍情况）差，那么我建议您不要刻意帮助孩子学英语（第二语言）。原因有两点:
①您的孩子语言表达能力没有达到正常水平，这不代表您的孩子智力低（这是正常情况），但是却能够表明您的孩子语言学习能力较差。语言学习能力是由多方面共同影响的—基因（先天因素）和环境（后天因素），后者更重要。无论何种原因造成的语言学习能力弱，都说明您的孩子现在不具备学习英语（第二语言）的能力—因为汉语（母语）没有学好，所以英语（第二语言）肯定不能学好（正常情况是这样，学习第二语言需要同母语全方位匹配掌握。不排除母语学习不好，第二语言却学习很好的情况，这是由于天赋等因素所限）。
②既然母语还未达到正常沟通水平（两岁孩子应该具有的说话水平），那么当务之急是要解决孩子语言学习能力弱的原因，是不是由于家长引导不足或者周围人员交流沟通不足（孩子想学说话都没有机会）等等家长应该全面分析。认为可能的原因必须立即纠正，因为肯定或多或少这些因素有影响。随着孩子所处的环境越来越好，我相信您的孩子语言表达能力进步会非常神速。待到孩子能够理解和表达一定量的汉语后（达到一定水平，我相信家长应该明白是怎样的水平），再刻意让孩子学习英语（第二语言）是个不错的主意。
综上，考虑到孩子本身母语都不熟练（达到一定水平），再让其接触另一门语言。类似情况对绝大多数人成年人来说是一种压力，对两岁孩子来说（孩子可能不知道压力是什么，但是痛苦的感觉肯定会存在）也是一种“压力”—学习额外的知识（英语）是一种压力，基础知识没有掌握（母语）就学习新的知识（英语）更是一种压力。所以为了让孩子真正从小快乐成长，就不要做使孩子痛苦的事情。二、如果您的孩子没有上述的情况存在，那么首先恭喜您能够节省大量时间和精力帮助孩子寻找和解决语言学习能力弱的问题。而且您的孩子有能力学习英语（第二语言）。问题描述的这位家长是一位朝九晚五的上班族，英语能力高低情况不知，孩子刚刚两岁。结合有关情况和资料为这位家长提供如下做法:
两岁的孩子，正值语言学习的黄金年龄。所有人说话都是从婴幼儿时期就已经能够正常表达，这是因为人类的大脑具有专门负责学习和存放语言的区域—布罗卡斯区。婴幼儿时期大脑这片区域基本属于空白状态，而且这片区域组织非常活跃，接受语言的能力非常强。但是研究表明，随着布罗卡斯区的成熟和稳定，语言学习能力越来越困难。所以两岁的孩子如果具有相应语言能力，那么非常鼓励小朋友们能够学习英语（第二语言）。需要注意，这时候学习英语不是和学校学习英语一样，前者是为后者做准备，没有硬性要求和系统的理论体系，而且孩子各项身体素质还未发育成熟，不具备后者的英语学习能力和要求。这时候家长帮助孩子学习英语主要目的和方式为引导和互动。
对于两岁孩子学习英语的主要目的是引导其对英语感兴趣，掌握适量英语基础知识（单词加语法加语感）从而在今后正式学习英语时能够如鱼得水。
互动的方式对于两岁孩子学习英语是目前最好的办法。两岁孩子还很小，理解能力和语言能力还不健全。家长的引导是最重要的过程，而互动是目前最好的引导方式。互动的做法有很多，大致有那么几种。
①家长陪同孩子观看英语动画片、儿歌视频等（英语原音加中英字幕），动画片的五颜六色的画面和奇思妙想的故事和卡通形象很好融合婴幼儿的大脑感官，因此孩子能够被吸引。家长观察孩子在观看的时候的行为，判断其对哪些情节或者人物形象等等可观察的因素的喜怒哀乐，从而从其喜爱的方面进行多次重复，家长可以慢慢教孩子一句句读出来（英文和英文，一个英文单词对应一个中文汉译），多次重复（不仅就在这一段时间内，而且在长时间内，如一周甚至无限进行想起来就重复），这样孩子就很有可能会知道相关单词是什么意思。
②家长陪同孩子做英语小游戏。游戏也是各年龄段人群（两岁孩子更是如此）喜爱的活动。所以家长寻找适合两岁儿童的游戏并且是能够学习英语知识的游戏来与孩子互动，在游戏中能够引导孩子学习英语。
③参加线上和线下的适合该年龄段的英语培训（市面上有此类培训）。家长这时候也要发挥其作用，家长通过陪同孩子一起听课，从而学习老师的培训方法和培训知识（这种老师都是经过专门训练并且有教学经验的，所以家长能够从他们身上学到更科学的方法和适合该年龄段孩子学习的知识内容），这样在家，即使没有老师的教授，家长也能够应用科学的方法教育引导自己的孩子，甚至以后不需要再上这类辅导班。（因为考虑到家长是上班族，时间不充足，所以不报班，如果报班尽量报线上班，这样省钱省精力）。
这是目前最普遍和有效的互动方式，而且都占用很少的时间不会影响工作。另外家长英语能力高低也是决定孩子英语能力高低的重要因素。家长英语能力高，要么有语言基因，要么学习方法好，这对自己的孩子是相当有力的，反之也成立。
综上，这是我对提问者问题的全部回答，希望能够帮助有此类问题的家长和朋友，谢谢大家。
欢迎大家交流（其实有此类问题的家长可以建个群，互动分享各自的经验也是很不错的，毕竟众人拾柴火焰高嘛）。创作不易，如果认为有道理欢迎大家点赞，收藏，转发。
很多烤鸭（参加雅思考试的童鞋）们都会为口语考试而犯难，
很害怕抽题抽到不熟悉的主题。这样表达的流利度就会很差，分数上不去。
有很多培训课程都会推荐同学们通过训练英语思维，来提升表达的流利度。
究竟有没有用呢？
什么是英语思维？
怎样训练呢？
授人以鱼不如授人以渔
什么是英语思维？有两种解释：
1、用英语来思考
2、模仿“母语是英语”的人思考
很多同学就有疑问了，这两种有何区别？不是一样的吗？
每个人的思维方式受文化背景，学历背景，生活经历的影响，很大一部分就是母语对我们的影响。
用英语来思考，很多人是直接在大脑中把中文代换成英文，一些长时间训练的同学能够做到快速代换，从而很多人误认为自己跳过了中文翻译，已经形成英语思维了。然而没发觉自己很多时候说出来的仍然是中式英语。
而第二种解释，模仿“母语是英语”的人的思考，为什么会是模仿呢？而不是真正地转变成母语是英语的思考方式呢？
我们人是很难改变长期的固有思维的，是民族文化根植的结果。要彻底地转变，需要长时间受另一种文化的熏陶。但是，我们中国人最擅长的就是模仿（世界上一切先进技术都能在中国找到山寨品），所以模仿“母语是英语”的人的思考方式，是最有助于我们提升表达流利度的方式。
怎样训练英语思维？相信大家都有尝试过自己训练英语思维，大概都是通过以下几种方法：
1、看到生活中的事物马上联想英文单词
2、将中文口语翻译成英文短句
3、情境对话翻译成英文对话
以上的方法很好，
但是你训练思维的方式是和他是一样的
摆脱幼儿式地蹦词训练方式
我们说这种方式比较适合幼儿去培养英语思维，
因为在幼龄阶段，我们处于一个认知阶段，先图像输入，再语言输出，
由于没有形成完整的母语思维，
图像输入后，幼儿不需要在大脑反映成母语，再翻译成另一种语言输出。
并且幼儿讲话都是一个词一个词蹦出来的，是很难成句的。
如果我们成人用这样训练方式，你不觉得这是一种思维的倒退吗？
第一步，从单词反射转变为描述反射设想一下，在生活中，你看到一个物体，
你是先在大脑里反射“它的名称”，还是先反射“它的用途”呢？
或者还是基本上是同时的呢？
我想大多数成人的思维是避不开这个东西的用途的。
比如你看到沙发，你肯定会联想它是用来坐的，用来休息的，你也可以躺在上面的。
你联想“沙发”这个英文单词的同时，更要去联想你怎样向别人表述“沙发”的用途。
或者当你看到一个女生在哭，你的大脑反射她在哭的同时，你一定会想“她为什么哭？”
后者才是真正地训练思维，真正地实现交流的关键。
第二步，关注英语的动词（verb），学习语法动词的运用，是中英文最重要的差异。
比如我们中文在表达动作的时候是用大量的动词，如：车子停了。我走了。妈妈去买菜了。
很多同学认为，英语的动词难道和中文不是一一对应的吗？不是一样也要去记很多词汇吗？
其实，Nativespeakers有自己惯用的动词，都是一些常见的，弱势的动词，然后去搭配其他词性的词，形成动词词组，这是一个区分英语是否是母语的关键。所以，其实你只需要会用几个最常见的动词，就能很轻易地组织语言，去表述生活中常发生的事，去训练英语思维。
使用频率最高的弱势动词词组
“母语是英语”的人，他们在表达动作的时候，不光要运用动词，而且要加入时态。
这部分的训练主要是靠语法的学习。在英语中有一类最常见的时态是很难用中文去解释的，那就是完成时态。
动词的几种常用时态
第三步，了解文化，进一步探寻差异比如，我们中国人是很注重“家庭”观念的，所以什么事都喜欢大家商量着来。
比如说别人生病了，七大姑八大姨会给你提供各种治病良方，关怀备至。
而在西方人的思想中，“独立”Independence是一个很重要的观念，
当你知道别人生病时，如果你给他提供各种治病良方，反而会被别人认为你不尊重他，因为对方的想法是：“这些我自己都会，你把我当小孩吗！我已经是一个独立的人了。”
正确的做法是只需要表达关怀，在别人没有请求帮助前，你不需要太热心。
真正地模仿他们的思维方式，才是有效训练英语思维的方法。太多训练的细节内容，无法用只言片语表述，我们以后的文章会涉及。感谢您阅读点赞。
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雷军是一个有野心的企业家，他更珍贵的品质是忠诚，对金山的忠诚。
任职金山16年不辱使命
1991年11月4日，在一个计算机展览会上，雷军见到了WPS之父求伯君，求伯君是当时每一个计算机人的偶像，他邀请雷军加入金山，雷军毅然辞去铁饭碗离开北京到珠海追随求伯君，成了金山的第六名员工。一待就是16年。
他和金山人的梦想就是做出自己的软件对抗微软的入侵。但是就在雷军加入金山的第二年，在金山和微软的战斗中，金山的看家产品WPS败了。
于是雷军带领金山转战杀毒、游戏、电子商务等领域，四次冲击IPO都无疾而终。不甘心的雷军再一次向IPO发起冲击，凭借着网络游戏的突出表现，于2007年10月在香港成功上市。雷军和金山一起实现了阶段性的胜利，他终于松了口气，终于给了金山人一个交代。
雷军先后担任金山公司北京开发部经理、珠海公司副总经理、1998年29岁的雷军出任金山公司总经理。这一年，马化腾刚毕业，李彦宏还在念书，马云还没有创立阿里巴巴。
2000年金山公司股份制改组，雷军出任北京金山软件股份有限公司总裁。
从22岁进入金山到38岁雷军在金山奋斗了16年，这16年里马化腾、马云、李彦宏三人的公司上市，还轮流做起了首富。而他拒绝了无数诱惑，猎头给出的薪酬越来越高，但是他不为所动。不管金山有多大的困难他始终不离不弃，完成了IPO上市计划后他悄然而退，2007年12月11日雷军辞去金山CEO的工作。
救金山于水火
2010年，金山进入上市以来最黑暗的时刻，网络游戏遭到腾讯、盛大、巨人、网易的围剿杀毒软件业务遭到360免费杀毒软件的打击。求伯君再次向雷军求助，此时的雷军不仅仅是著名投资人，投资多家企业，还在酝酿着大事业“小米“一般来讲分身乏术的雷军肯定不会接手金山这块烫手山芋。
但是他是“雷军“他对金山的忠诚从未更改，2012年他返回金山，请微软亚洲工程院前院长张宏江担任CEO傅盛担任副总裁兼任猎豹移动公司CEO，搭建好团队，完成了金山在杀毒、游戏等板块的逆转，借助移动互联网大势，是WPS击败微软的Word办公软件。
迟忠波评价雷军：“不抛弃、不放弃，盛则举杯相庆，败则拼死相救“雷军救金山于水火，力挽狂澜让金山有机会举办30年庆典。
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