印度新德里，5月30日:周二，联邦教育部长达门德拉·普拉丹访问了新加坡南洋理工大学，与印度学生进行了互动，并就高等教育、研究、创新、创业和将学习带到课堂之外的路线图获得了很好的见解。
根据联邦教育部发布的一份新闻稿，普拉丹在发表讲话时谈到了国家教育政策(NEP)及其为知识合作和双向流动带来的巨大机遇。
他说，印度大学和南洋理工大学可以合作，特别是在人工智能、金融科技、可持续发展和气候行动等领域，以利用全球机遇，为印度和新加坡的福祉服务。
普拉丹强调，21世纪将是印度的世纪。他补充说，像南洋理工大学(NTU)和印度大学这样的*全球大学必须合作并深化他们的合作，创造新的模式来激励21世纪。
联盟教育部长还会见了新加坡外交部长维文·巴拉克里希南。根据官方发布的消息，部长们就加强印度-新加坡知识伙伴关系以及将技能发展和教育方面的多方面双边合作提升到更高的高度进行了富有成果的对话。
会晤期间，普拉丹表示，印度和新加坡有着深厚的历史、文化和文明联系。“我们今天的友谊植根于互惠、相互信任和尊重。扩大在知识、技能和前沿领域的伙伴关系将为我们长期以来的友谊增添新的维度。”
两国部长考虑到两国之间的战略伙伴关系和坚定的友谊，同意加强在教育和技能开发方面的双边合作，以实现互利共赢，并应对全球就业需求和挑战。
普拉丹还会见了新加坡高级部长兼社会政策协调部长尚达曼。
Shanmugaratnam自2019年5月起担任新加坡高级部长，此前他曾担任副总理和财政部长数年。塔曼领导的“技能未来”计划于2014年启动，旨在为新加坡人提供终身学习和职业技能提升的广泛机会。
当天晚些时候，普拉丹参观了新加坡教育部下属的高等教育机构——新加坡技术教育学院。
普拉丹在发言时表示，通过实践和体验来关注整体学习，it正在为学生和成人学习者创造获得技能、知识和价值观的机会，以促进就业和终身学习。根据官方发布的消息，强制性的行业实习、工作与学习之间的流动性以及强大的产学研联系是ITE的重要方面。(ANI)
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