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1.广东潮汕地区:蝌蚪、打铁潭、铁打潭、跟头钱、死水翁、沼泽鱼
2.福建福州地区:蝌蚪鱼
3.福建泉州地区:铁锤鱼
4.福建漳州地区:铁板鱼
5.台湾地区:蝌蚪鱼、沼泽鱼
其实《蜡笔小新》算是一个老少皆宜的动画了,有小孩子的纯真一面,也有老司机的内涵,也有作为成年人的认知。动画在孩子成长过程中,可以起到教育,从他的故事中学习,好奇引发孩子的自主实践等等。
适不适合孩子看也却决于孩子的性格和家长的教育,这个问题又有两方面,一是主角小新的行为,二是剧情的发展和主题,这两点比较能对孩子的行为思想造成影响。
从小新的行为来说,有些人小时候在看到小新过于调皮的行为,并没有都做为模仿的对象,反倒是有种“反面教材”的感觉,认为这样会给大人添麻烦,会对这样的行为不认同;也会有孩子去学习小新的行为,调皮,搞怪,搞出自己的个性,引起大人的注意。并不是说两者有什么优劣,主要是学习小新带来的影响。例如,不学习小新的孩子,也许会过于内敛,不会过多的表达自己的想法,要说,孩子是最能表达思想的时期,而学习小新的孩子,也许只是处于单纯的捣蛋或者是想将自己的想法表达出来。
这时候家长的教育有了至关重要的作用,如果一部动画能对孩子的成长方方面面起到作用,那他就不是动画,而是神仙了。举例来说,如果家长发现孩子看完《蜡笔小新》过于捣蛋了,而且是没有任何缘由的,这时候就要适当的教育他,而不是禁止他看动画,不然以后看到类似的行为他还是会模仿,因为他不知道这个行为是错的,他知道的是看动画是错的,这就很不利;或者孩子比较内向,可以引导孩子学习小新的一些行为,毕竟小新不是一个坏小孩,他优缺点也有优点,他会用自己的方式关心朋友,人都是这样,《蜡笔小新》讲的其实就是一些现实,一些日本普通家庭的戏剧化。《蜡笔小新》有一集,风间上了过多的补习班,小新却想方设法想让他轻松一下,可能在现在的高节奏社会,从小时候就快人一步是很重要的,但是,不能过度,孩子也需要有属于童年的快乐,也需要休息,这就是能看出很多内容的例子。
而单从剧情上看,《蜡笔小新》虽然有恋爱情结,有恐怖和内涵的,但是如果在小时候适当的了解也不是什么坏事,等到他长大了,孩子才知道,原来人也会这样谈恋爱,也会有这么骇人听闻的的事情等等,对于孩子的心里其实也是不利的。
如果还算满足以上的观点,我认为孩子也是可以看的,关键是对内容的吸收和自我所认知的,就和看一篇文章,如果过分在意一个词,有很大几率会马上找出这个词,动画之外的事情,还是却决于我们自己。
需要经常换水因为蝌蚪在水中生活,长时间的污浊水会导致它们生病或者死亡。在没有过滤器的情况下,每隔两到三天就应该换掉一半左右的水,而在有过滤器的情况下,每周至少要换一次水,以保持水质清洁。此外,为了给蝌蚪提供一个更适宜生存的环境,可以在水中添加一定比例的食盐,以防止腐烂和生病等问题。
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