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高中老师成熟

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  • 时间:2023-08-17 18:28:49
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很多朋友对于高中老师成熟和幼儿园,小学,初中,高中,哪个阶段老师最不好做(包括待遇,学生,教学)不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!

我是男生,现在在上大一,我喜欢上了我高中的一个男老师,怎么办

谢邀请!

一个人在他年轻的时候或少年时代!都会有自己喜欢和爱慕的老师和年龄大的长辈!这很正常。你也不必太纠结,最好慢慢地调整好自己的心态和人生目标!喜欢一个人没有错。但千万不要破坏别人的家庭,也要尊重别人。除非这个人同样也喜欢你?

我少年时代!什么都不懂?也没有喜欢的人,伙伴就是伙伴关系,对长辈们是一种发自内心的尊重和敬仰!或许从小到大,经常被父亲打骂的原因?渐渐地非常讨厌自己的父亲!躲开或不想和他说话。突然觉得自己喜欢上了邻居叔叔!在我的印象中,这个叔叔的形象和气质在我心里很完美!没有脾气,随和可爱可亲!从未见过他打骂自己的孩子们,这是我非常喜欢羡慕的事情!总是经常幻想:叔叔!要是我的父亲!该多么美好!可现实生活中没有这种可能。我和他大儿子是最好的发小,从来没有红过脸,叔叔!似乎也很喜欢我?每次看到我都非常亲切!让我很感动。

,后来我们家搬走了,我非常想念这个叔叔!每年都会回去看望他和发小,见了面非常的喜欢亲切!留我在他们家吃饭。我内心的感觉自己就是他的孩子,他就像父亲一样呵护着我。我很幸福和快乐!我的眼睛不会欺骗我,这个叔叔!的确是喜欢我。在他六十岁那年,我二十七八岁的样子!他说喜欢我,像自己的儿子一样!也是从小看着长大的孩子,说我父亲很多的不对,没文化粗鲁,脾气暴躁。我内心深处起伏不定?感受到叔叔的温暖和关怀!令我感动不已。叔叔的形象真的很完美!标准的男人气质!文化很高,知识分子的形象!让我极其的佩服!和敬仰!那天我不知道该怎么说了?红着脸,心跳加快,小声对他说:叔叔!我从小就喜欢您!但是更怕您!总之在我的心目中,您比我的父亲还好。说完我就一扭头跑了出去,心里无比的激动和紧张情绪!

一连好多天,我都不敢去或看到他。后来他的大儿子从牢里出来了,我去看看发小,并和一些朋友一起吃饭谈论以往的事情!偶尔时我就偷偷地看叔叔!他也看看我,什么都没说,表情很自然。因为发小的事情!我和叔叔的关系又进了一层,也许是因为监狱里呆的时间长了?发小的脾气很暴躁,经常对他的父母威胁恐吓!见了我的时候,叔叔阿姨一肚子的委屈和痛苦!我是很气愤,怎么能这样呢?我特意安排了一顿饭,把发小请到家里吃饭,与他谈了好多事儿,谈他有个好父母!是我一生都羡慕和嫉妒的好父亲!谈他这样做非常不对,如果再这样下去的话?别怪我不客气!发小没说什么话,表示听我的。

三天后我去了他们家,见到了发小的父母!很开心的样子!说我办了件好事!我也特别高兴啊!我和叔叔之间的关系很好,但从未发生过什么事!他是我一生中最喜欢和敬仰的长辈!我想保留一份完整的感情和秘密。后来我要离开家乡!去叔叔家告诉他我要走了。也许是最后一次的见面吧,叔叔!似乎很不舍和无奈!90年代中期,我还没有手机,叔叔!对我说:以后我去找你。我听了很欣慰和满足。我离开家乡二十多年了,再也没有去看望他,我父亲有点看不起他,更不愿意我和他接触。后来我问过父亲!为什么?父亲说了一大堆的事情!给我的感觉就是父亲有些嫉妒邻居叔叔!吧,因为他比我父亲有文化,而且还是干部。除此之外也没发现什么不好的事情!我非常不理解长辈们之间的关系和想法?后来父亲去世,我也没见过叔叔!现在我知道叔叔还健在,已经是八十多岁的老人了,很欣慰和高兴。我只是怀念!希望他老人家健康长寿!

至于你!朋友!你喜欢自己高中的老师!没有错,我希望你把这份喜欢和感情!埋藏在心底默默的祝福他吧。如果你的老师也喜欢你的话?你们可以成为忘年的朋友!真的是一份幸福快乐的事情!你也不要去打忧你的老师!各自留一个念想和美好的回忆!最后祝你生活愉快!

当教师是初中老师还是高中老师好,高中教师压力是不是特别大

当高中教师比初中教师好很多,因为出高中生比较好教,而初中小孩顽皮多动,自觉性差,义务教育阶段不敢批评,不敢打骂,而且初中学生的家长也有些不讲道理,纠缠不清。

我是八十年代初正宗的师范专科毕业生,被分配去教高中,当班主任。我的年龄只比学生大那么两三岁,很容易跟他们沟通,他们也崇拜我,我只要选好班干部,他们基本上都是照着班干部的要求去做,我不用花太多精力。上课的时候,知识结构比较紧密,实际操作也能举一反三,顺着正确的思路来走。我教的班升学率都比较高,辅导学生参加奥林匹克竞赛,还得了二等奖三等奖。学校和政府给了荣誉和奖金,评上中级职称。

后来因为家庭原因,主动要求调到初级中学。那些学生来自农村,又取消了升学考试,好的差的一起上。有一些在小学的时候本来就是调皮捣蛋的,没有听课的也上来,什么都不懂,可是你教她,她很觉得很会一样的。根本不听你的管教,你讲他几句,当时好的几分钟,过后又是故伎重演。小气的很,又不能讲骂他。一节课,真正讲课的时间不是很多,他们的掌握知识能力也很差,要讲很多遍。考出来的成绩还是很不理想。还有学校领导的水平很差,他不会看你知识水平,教学水平怎么样,而是看你跟他的关系怎么样,才提拔你当副主任副主任主任这些。

所以能当高中教师,最好不要去当小学教师,初中教师,那样会埋没你的才华。

高中生对老师在心理上有什么样的依赖和需求

对于您的诚邀深表感谢。

由于我一直教初中,所以对于高中学生的心理真的知道的太少,也可以说是一无所知。只是有时曾经教过的学生再一次回到母校时,常常会不自觉的谈及他们的高中老师,从他们的言语中可以看出,他们所谈及的老师,或者是他们比较热衷的话题,往往还是建立在他们在上初中时对老师的评判基准上,他们常常会不自觉地拿高中的老师与他们初中时的老师相对比,谁谁比较幽默,谁谁比较负责任,谁谁课上的特别好,谁谁管理班级特别严格,谁谁比较有威望,谁谁特别有能力,谁谁是年级的学科高手,谁谁是学科带头人,谁谁课教的特别棒…………,从此可以看出,对于高中生来说,他们比较信服,比较钦佩,比较尊重,比较可以信得过,比较可以依赖,比较可以内心归顺的老师,往往还是那些不论是在业务上,或是能力上,或是风趣幽默上,或是担当上,或是责任上,或是正能量上,有一定优势的老师,有一些优秀特点的老师,这样的老师也就比较的迎合学生的心理,比较的让学生得以依赖,比较的让学生内心归顺。

所以说不论哪个阶段的老师,要想真的赢得学生,赢得学生的心理,赢得学生的内心归顺,赢得学生的依赖,赢得学生的一片赞誉,赢得学生的一切一切,只有尽可能的做好自己,做优自己,只有不断的学习自己,充实自己,反思自己,完美自己,做强自己。只有真正做好了自己,做优了自己,才能真的让自己得到自己所想要的一切,才能真的赢得学生。

一点看法,难免不妥,敬请批评指正。

幼儿园,小学,初中,高中,哪个阶段老师最不好做(包括待遇,学生,教学)

当然是初中教师不好做。理由如下:

第一,学生处于青春叛逆期,自我意识逐渐增强,教师教育工作不好做。

第二,学生处于对异性萌动期,稍有不慎或处理不当,就会陷入早恋。

第三,进入初中学习科目增多,容易被父母的“主副课”误导,容易被老师的授课方式左右,从而导致偏科。

第四,与同学间关系处理不当时,经验不足,不去寻求他人帮助,容易发生校园欺凌。

第五,处于未成年,不属于法律监管状态,为所欲为。

第六,大部分学校仍然公然周六补课,上早自习、晚自习,教师教学工作苦不堪言,诉苦无门。

第七,教师在做学生德语工作时,费力不讨好不被家长理解,学生也很排斥。

第八,一旦老师与学生发生冲突,饭碗不保。(好几个同事都被学生打过)

……

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