英语课我插了英语课代表一节课

摘要：

本文主要讲述了作者在英语课上插了英语课代表一节课的经历。文章分为以下几个部分：1. 背景介绍；2. 插班的原因；3. 插班的过程；4. 教师和同学的反应；5. 对这次插班经历的感悟。

一、背景介绍

在作者所在的学校，每个班级都有一个英语课代表，负责协助老师管理课堂秩序，收发作业等事务。作者是班级中的英语课代表之一。

二、插班的原因

作者对于英语学习有着浓厚的兴趣，并且自认为自己的英语水平较高。因此，当一次机会出现时，作者决定插班上一节英语课。

三、插班的过程

在这次插班之前，作者提前跟任课老师沟通，并获得了老师的同意。当天，在正常上完自己所在班级的英语课后，作者迅速赶到另一个教室，参加了另一个班级的英语课。

四、教师和同学的反应

当作者进入新的教室时，教师和同学们都感到非常惊讶。教师并没有马上制止作者的行为，而是给了作者一个机会展示自己的英语水平。同学们也对作者的勇气表示赞赏，并积极参与到课堂讨论中。

五、对这次插班经历的感悟

通过这次插班经历，作者深刻意识到了自己在英语学习方面的优势和不足之处。同时，作者也认识到了作为一个英语课代表，应该更加努力地学习和提高自己的能力。

简要概况：

本文主要讲述了作者在英语课上插了英语课代表一节课的经历。通过这次经历，作者对自己在英语学习方面的优势和不足有了更深刻的认识，并意识到作为一个英语课代表应该更加努力地学习和提高自己的能力。这次插班经历也得到了教师和同学们的肯定和赞赏，给作者带来了很大的鼓舞和动力。